Publicações em Acesso Aberto

53 Títulos

Todos os Livros

CoP Manual: A practical guide to strengthen inclusive school development through a Community of Practice

H. Boonen, E. Vandenbussche, P. Schukoff, Breyer C., Silveira-Maia M., Sanches-Ferreira M., Alves S., Zacharová Z., Liliková L., Jucková M., Unterreiner S., Teijsen E.
2026

Manual de Apoio Sistema Optoeletrónico do Laboratório de Análise de Movimento Humano do Centro de investigação em Reabilitação

Andreia S. P. Sousa, Raquel Campos, Juliana Moreira, José Félix, Leonel Alves, Maria Lopes, Diana Guedes, Rubim Santos
2026

Índice sobre Inclusão através de Comunidades de Prática em Educação (iCoPi) – uma ferramenta para as escolas

M. Silveira-Maia, C. Neto, M. Sanches-Ferreira, S. Alves, H. Durães, C. Breyer, E. Vandenbussche, H. Boonen, Z. Zacharová, Š. Ferková, P. Schukoff, S. Unterreiner, E. Teijsen
2026

Divulgação Voluntária de Informação e Sustentabilidade: O Setor Social Português

Amélia Oliveira Carvalho, Vanda Marlene Monteiro Lima, Ana Sofia Ferreira Teixeira da Silva Costa
2026

A Comparative and EQF-Aligned Framework Report for Pharmacy Technician Education and Practice in Europe

Tao Zhang, Seána Hogan, Christine O’Connor, Cristiano Matos, João José Joaquim, Ângelo Jesus, Carolina Valeiro, Isabel Elguero Claramunt, María Jesús Aparicio Cabezas, Antonio Rodrigo Díaz, Alejandra Reyes Moreno, Gemma Kinsella
2026

Ensinar e Aprender na Era da Inteligência Artificial Generativa: Perspetivas Críticas no Ensino Superior

Mário Cruz, Ricardo Queirós; Escola Superior de Educação Instituto Politécnico do Porto
2026

Explorando o Futuro da Educação: Lições do Passado, Sem Medo do Amanhã

Paula Cristina Romão Pereira (coord.), Nuno Miguel Gaspar da Silva Francisco (coord.), Daniela Sofia Meneses Lessa Correia Massa (coord.)
2025

BIP on fire models in structures

Davide Papurello, Auara Stankiuviené, Toma Hozjan, Robert Peenko, Sabina Hu, Ioan Both, Elza M.M. Fonseca, Armando J. Vilaça Campos, Rui F. N. de Araújo Rego
2025

Entrelaçar histórias, evocar imagens : residência artística de Vila do Conde

João Leal, José Quinta Ferreira, Maria João Cortesão, Olívia Maria Marques da Silva, Marta Fernandes; Escola Superior de Media Artes e Design Instituto Politécnico do Porto
2025

Pensamento Computacional e Práticas de Ensino Exploratório em Matemática Elementar: Propostas Didáticas para o 1.º Ciclo do Ensino Básico

Rita Neves Rodrigues, Cecília Costa, Yelitza Freitas, José Sacramento, Virgílio Rato, Sónia Brito-Costa, Fernando Martins
2025

I Congresso Infantojuvenil do Município de Gondomar: Livro de Resumos

Dimas Pinto, Telmo Cunha, Aldina Sofia, Inês Gonçalves, Luís Dias, Marta Ferreira, Nuno Pinto, Fernando Santos
2025

Fórum inED’25 : Livro de Resumos

Vitor Oliveira, Sónia Teixeira
2025
A imagem apresenta a capa de um documento relacionado ao projeto Erasmus+ intitulado "I CO-COPE: Inclusion through Interprofessional Collaboration in a Community of Practice in Education". O título do documento é "Mapping CoP for inclusion: a Knowledge Base". O período do projeto é de 01/08/2023 a 31/07/2026, e o número do projeto é 2022-1-BE02-KA220-SCH-000089287.  Na parte superior da imagem, há um logótipo estilizado com as letras "COPE" sobrepostas em diferentes cores. Abaixo do título e da descrição do projeto, há logótipos de várias instituições e parceiros envolvidos, incluindo a União Europeia, Universidade do Porto e outras entidades. O documento também indica que é cofinanciado pela União Europeia. A estética do documento inclui linhas verticais coloridas ao lado direito, combinando tons de azul, vermelho e laranja.

Mapping CoP for inclusion: a Knowledge Base

M. Silveira-Maia, C. Neto, M. Sanches-Ferreira, S. Alves, H. Durães, C. Breyer, E. Vandenbussche, H. Boonen, Z. Zacharová, Š. Ferková, P. Schukoff, S. Unterreiner, E. Teijsen
2025
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