Catálogo

112 Títulos

A Caixa de Pandora: 7 composições para improvisar

António Augusto Aguiar
2025

Explorando o Futuro da Educação: Lições do Passado, Sem Medo do Amanhã

Paula Cristina Romão Pereira (coord.), Nuno Miguel Gaspar da Silva Francisco (coord.), Daniela Sofia Meneses Lessa Correia Massa (coord.)
2025

BIP on fire models in structures

Davide Papurello, Auara Stankiuviené, Toma Hozjan, Robert Peenko, Sabina Hu, Ioan Both, Elza M.M. Fonseca, Armando J. Vilaça Campos, Rui F. N. de Araújo Rego
2025

Atualizações em Terapia da Fala I

Brígida Patrício (coord.), Paula Cristina Faria (coord.), Ana Filipa Santos (coord.), Susana Vaz Freitas (coord.)
2025

PENSAMENTO COMPUTACIONAL E PRÁTICAS DE ENSINO EXPLORATÓRIO EM MATEMÁTICA ELEMENTAR: Propostas Didáticas para o 1.º Ciclo do Ensino Básico

Rita Neves Rodrigues, Cecília Costa, Yelitza Freitas, José Sacramento, Virgílio Rato, Sónia Brito-Costa, Fernando Martins
2025

Estudos Culturais – Estudos Inter-Multi-Trans-Pan-Anti-In-Disciplinares

2025

I Colóquio de Osteopatia

Helena Sousa, Natália Campelo, Carlos Salgado, Nuno Nogueira
2025

Proceedings of the 1st Symposium on Biostatistics and Bioinformatics Applied to Health: Primeiras Jornadas em Bioestatística e Bioinformática Aplicadas à Saúde

Brígida Mónica Faria, João Paulo Martins, Sandra Maria Alves, Rui Pimenta
2025

Mundos digitais no pós-pandemia: Continuidades e transformações na realidade dos/as estudantes do ensino superior

Sofia Veiga, Rui Tinoco, Andreia Ribeiro
2025

Livro de Atas do XVIII Encontro de CTDI (Ciências e Tecnologias da Documentação e Informação): Suportes e Conteúdos da Gestão da Informação

Milena Carvalho, Susana Martins
2025

IV Pós-Graduação em Coordenação BIM

Diogo Ribeiro, Jorge Vieira Vaz, José Pinto Faria, Ricardo Santos, Rui Gaviana
2025

Index on Communities of Practice for Inclusion (iCoPi) - a Reflection Tool for School Teams

M. Silveira-Maia, C. Neto, M. Sanches-Ferreira, S. Alves, H. Durães, C. Breyer, E. Vandenbussche, H. Boonen, Z. Zacharová, Š. Ferková, P. Schukoff, S. Unterreiner, E. Teijsen
2025

I Congresso Infantojuvenil do Município de Gondomar: Livro de Resumos

Dimas Pinto, Telmo Cunha, Aldina Sofia, Inês Gonçalves, Luís Dias, Marta Ferreira, Nuno Pinto, Fernando Santos
2025

Fórum inED’25 : Livro de Resumos

Vitor Oliveira, Sónia Teixeira
2025
A imagem apresenta a capa de um documento relacionado ao projeto Erasmus+ intitulado "I CO-COPE: Inclusion through Interprofessional Collaboration in a Community of Practice in Education". O título do documento é "Mapping CoP for inclusion: a Knowledge Base". O período do projeto é de 01/08/2023 a 31/07/2026, e o número do projeto é 2022-1-BE02-KA220-SCH-000089287. Na parte superior da imagem, há um logótipo estilizado com as letras "COPE" sobrepostas em diferentes cores. Abaixo do título e da descrição do projeto, há logótipos de várias instituições e parceiros envolvidos, incluindo a União Europeia, Universidade do Porto e outras entidades. O documento também indica que é cofinanciado pela União Europeia. A estética do documento inclui linhas verticais coloridas ao lado direito, combinando tons de azul, vermelho e laranja.

Mapping CoP for inclusion: a Knowledge Base

M. Silveira-Maia, C. Neto, M. Sanches-Ferreira, S. Alves, H. Durães, C. Breyer, E. Vandenbussche, H. Boonen, Z. Zacharová, Š. Ferková, P. Schukoff, S. Unterreiner, E. Teijsen
2025

Livro de Atas do CNaPPES.24  - 10.º Congresso Nacional de Práticas Pedagógicas no Ensino Superior

Ismael Vieira, Paula Peres, Agostinho Pinto
2025

A psicoterapia de cariz psicodinâmico na contemporaneidade

Sofia Veiga, Rui Tinoco, Ana Abrantes, Cristina Nunes Azevedo, Daniel Figueiredo, Gabriela Longo, Helena Lopes
2024

Escola de Outono: livro de resumos: “o que andamos para aqui chegar...”. perspetivas e práticas sobre a educa/forma(ção) musical no ensino superior

Filipe Lopes, Graça Mota, Jorge Alexandre Costa
2024

Preparatórios e Rudimentos sobre a disciplina de Formação Musical _uma Teoria da Prática

Jorge Alexandre Costa
2024

O ensino superior em perspetiva: olhares de professores sobre as continuidades e transformações sucedidas nas últimas décadas

Sofia Veiga, Helena Lopes, Sofia Castanheira Pais
2024

International Conference Mathematical Analysis and Applications in Science and Engineering: livro de resumos

Martin Golubitsky, Walter Lacarnobara, Carla M.A. Pinto, Lurdes Babo, Jorge Mendonça, Fernando Carvalho, Rui Rocha
2024
A capa apresenta um rapaz vestido com uma túnica branca, segurando uma vela acesa. Ele está em pé, à noite, ao lado de uma parede cinza escura. A luz da vela ilumina seu rosto e parte da túnica. No topo da imagem, está escrito em português: "Abri os olhos e não havia nada." Na parte inferior, há um texto em italiano: "Ho aperto gli occhi e non c'era niente." No canto superior direito, há um logotipo e o nome "Edições Politema".

Abri os olhos e não havia nada: Ho aperto gli occhi e non c'era niente

Maria de Fátima Lambert, Filippo Romano, Francisco Monteiro, Roberto Francavilla
2024

História, Educação e(m) Liberdade: contributos pedagógicos da Revolução dos Cravos

Gonçalo Maia Marques, Luís Mota, Luís Alberto Alves, Manuela Cachadinha, Sérgio Veludo Coelho
2024

Framework for an inclusive-oriented pedagogical assessment

M. Silveira Maia, N. Sanches-Ferreira, S. Alves, T. Aguiar, E. Bjorck, S. Signhild, G. Maxwell, L. Neuenhausen, D. Schleihs, M. Proyer, S. Schuppener, E. Kleinlein, L. Augustine, Y. Parg, J. Thalhammer, M. Gitschthaler, L.-K. Moehlen, H. Hellmann, C. Neto, H. Durães, C. Jaeckl
2023

Exploração da disfunção de movimento por lesão do sistema nervoso central: Estudos de caso e séries de caso

Christine Cunha, Rosália Ferreira, Soraia Pereira, Cláudia Silva, Augusta Silva
2023
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