Edições P.PORTO

Abri os olhos e não havia nada

Maria de Fátima Lambert — 2024-07-12

A experiência de afastamento, quanto à circunscrição urbana em que, habitualmente, se vive e trabalha, proporciona condições privilegiadas para pensar o território, o lugar e a comunidade. Ao usufruir da residência artística/autoral, localizada, neste caso, num lugar da Serra do Gerês, potencia o distanciamento ativador que absorverá as evidências circundantes. Reflete-se sobre paisagem, natureza, coletividade e identidade pessoal; atende-se às tipologias patrimoniais a trabalhar e dinamizar, dando a conhecer especificidades e tópicos, frequentemente, invisibilizados.

Atas do I Encontro de Investigação da Escola Superior de Saúde do Politécnico do Porto

Cristina Prudêncio — 2023-04-15

Nota Introdutória

A Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico do Porto completou 40 anos no dia 23 de setembro de 2020. Ao longo do tempo temos assistido a um crescimento assinalável na produção científica e na captação de financiamento. O momento é oportuno para conhecer a atividade científica da Escola, sobretudo tendo em mente os desafios e oportunidades existentes. Pretendemos criar novas formas de cooperação entre os nossos investigadores e sinergias internas para futuras candidaturas. No dia 22 de setembro, com a conclusão das celebrações dos 40 anos da Escola, e na transição para os próximos 40 anos, realizou-se uma mostra científica interna, com o objetivo de apresentar a atividade produzida ao longo destes anos. A nossa faculty foi convidada a associar-se a este momento, submetendo propostas para apresentações de comunicações orais e posters, com o objetivo de expor e explicar as áreas e/ou linhas de investigação mais relevantes dos investigadores ao longo dos anos, com afiliação obrigatória à ESS/ESTSP. As apresentações foram organizadas numa das seguintes formas: a. Projeto de investigação com financiamento resultante de concurso competitivo, concluído ou em curso. b. Tema/linha de investigação sustentada em 5 ou mais artigos publicados em revistas indexadas na Web of Science Core Collection com Fator de Impacto desde que o conjunto de artigos apresentasse coerência num tema específico. c. Investigação que tivesse recebido prémio em congresso europeu ou mundial. Este livro traduz um pouco da investigação que foi sendo produzida o longo dos anos, sendo apresentados os textos completos de algumas das apresentações orais e pósteres do I Encontro de Investigação da Escola Superior de Saúde do Politécnico do Porto, designado de Mostra Científica Interna. Trata-se de uma iniciativa que pretendemos replicar, com diferentes enfases, nos próximos anos. É notável o nosso progresso e esforço. Os primeiros registos que temos de publicações realizadas pelos nossos professores ocorreram apenas vinte anos depois da fundação da nossa Escola. Antes não há qualquer registo significativo de trabalhos de investigação. Desde então, muito mudou. Fomos capazes de fazer mais investigação com impacto, o que se traduz num número significativamente maior de publicações e num aumento assinalável de captação de financiamento para projetos. Esta evolução é para nós crucial, uma vez que sabemos que a investigação, a inovação e o desenvolvimento são um pilar fundamental da afirmação de uma área de saber e de uma Instituição do Ensino Superior. Ao fim de 40 anos estamos sem dúvida de parabéns. Os próximos anos são de grande responsabilidade. Vamos ao trabalho!

Escola de Outono de 2023. Cartografias do Presente: explorando o ensino de música numa sociedade em mudança. Livro de resumos

Jorge Costa — 2023-03-19

A criação do CIPEM e a organização da I escola de outono: 25 anos de trabalho científico, educacional e artístico, a Escola de Outono teve, desde a sua origem, como pressupostos fundamentais constituir-se, primeiro, como um espaço de encontro e diálogo entre os saberes da Música, da Educação Artística, das Ciências da Educação e da Psicologia da Música. E, segundo, como um espaço de apresentação e debate de investigações e práticas de ensino-aprendizagem emergentes que se desenvolvem nos domínios científicos a que se dedica. Pressupostos simples e objetivos, mas desde sempre ambiciosos e que ainda hoje, volvidos vinte e cinco anos de existência, demonstram uma atualidade e uma pertinência significativa para o meio académico musical, educacional e artístico nacional, e justificam, por si só, tanto o papel do Centro de Investigação em Psicologia da Música e Educação Musical (CIPEM), como o da Escola de Outono. Recorde-se, e já agora, celebre-se, que a primeira Escola de Outono foi realizada entre os dias 30 de setembro e 3 de outubro de 1998, há vinte e cinco anos, com o propósito de apresentar, institucional e publicamente, o CIPEM criado, nesse mesmo ano, pela então Área de Música do Departamento de Artes e Motricidade Humana, hoje, Unidade Técnico-Científica de Música e Drama, da Escola Superior de Educação do Politécnico do Porto. [...]

The creation of CIPEM and the organisation of the 1st Escola de Outono: 25 years of academic, educational and artistic activity Since its inception, a fundamental aim of the Escola de Outono is to provide a space for meeting and dialogue between knowledges in Music, Artistic Education, Educational Sciences and the Psychology of Music. Furthermore, it is a space for the presentation and debate of emerging research and teaching and learning practices that are developed within related scientific domains. These are simple and objective aims, but from the beginning they have been ambitious. And even today, as we look back over 25 years of existence, they demonstrate a significant relevance and pertinence within the academic fields of music, education, and artistic activity on a national scale, which also serves to reinforce the importance of the roles of CIPEM Centro de Investigação em Psicologia da Música e Educação Musical and of the Escola de Outono We are commemorating, and also celebrating, the first Escola de Outono which took place from September 30th to October 3rd, 1998. That was 25 years ago, the same year that CIPEM was founded by the then Área de Música of the Departamento de Artes e Motricidade Humana, which is today the Unidade Técnico-Científica de Música e Drama, of the Escola Superior de Educação of the Politécnico do Porto. [...]

A inteligência artificial na educação

Lino Oliveira — 2023-01-20

As ferramentas de inteligência artificial generativa (como o ChatGPT, Bard, DALL-E) têm vindo a proliferar nos últimos tempos gerando textos, código, imagens, fotografias ou outro tipo de conteúdos com uma precisão assinalável.
Este evento procurou abrir um espaço de discussão que proporcionasse alguma reflexão sobre esta nova realidade e discutisse o impacto que estas novas plataformas de Inteligência Artificial (IA) terão nos modelos educativos atuais. Importa também perceber de que forma se deve posicionar o ensino perante a proliferação deste tipo de ferramentas de IA e quais as implicações desta nova realidade do ponto de vista pedagógico.

O evento realizou-se a 18 de abril de 2023 no Auditório Luís Soares da Escola Superior de Media Artes e Design (ESMAD) do Politécnico do Porto (P.PORTO). Foi organizado pela Licenciatura em Tecnologias e Sistemas de Informação para a Web (LTSIW) do Departamento de Informática.

Disfunção do movimento em condições neurológicas

Augusta Silva — 2023-01-20

Preâmbulo

A neuro-reabilitação é uma área em constante evolução, que busca restaurar, melhorar e otimizar as funções inerentes ao movimento no decorrer de lesões e/ou disfunções do sistema nervoso. Este livro, reúne um conjunto de conhecimentos decorrentes da partilha do raciocínio clínico de especialistas na área.
Cada capítulo procura desenvolver a capacidade de entender a disfunção do movimento através da estruturação da avaliação e interpretação deste, fundamental para a organização da intervenção em Fisioterapia. Aqui estão os ingredientes principais apresentados para uma extração individual pelos profissionais de saúde, atendendo ao seu papel no processo de neuro reabilitação.
A seleção de alguns casos típicos com disfunção do movimento, cuja descrição é realizada em estreita relação com a neurociência, procura facilitar este processo. Com este livro não temos uma revisão extensiva da neurociência, mas sim exemplos típicos da disfunção do movimento e algumas abordagens passiveis de serem implementadas.
Ao fisioterapeuta iniciante, o potencial utilizador desta informação, onde a priorização e estruturação da informação ainda é de difícil concretização, este livro pode ser um excelente ponto de referencia. Para estes, que este livro sirva de ponto de partida para um caminho cheio de momentos de aprendizagem..

Analgesic treatment in non-cancer chronic pain

Nuno Duarte — 2023-01-20

This book has been developed to support the curricular units of the Bachelor and Master study cycles of the School of Health of the Polytechnic Institute of Porto, which address the analgesic pharmacotherapy of chronic non-cancer pain. The aim of this book is to provide an overview of the pharmacological agents used in the treatment of chronic pain, focusing on the mechanism of action, indications, and adverse effects. This book analyzed the information available in articles on conventional drugs used in the treatment of chronic pain, including randomized controlled trials, open trials, and systematic reviews with or without meta-analysis. Newer drugs with potential off-label use were also included. Information on outcomes related to pain relief, safety/tolerability profile, or both was also included.

La donna di genio volubile de Marcos Portugal

Marcos Portugal — 2022-12-01

A Poli_fonia, com o apoio do CESEM (Centro de Estudos de Sociologia e Estética Musical) NOVA FCSH, publica esta obra de grande abrangência e detalhe, proporcionando uma compreensão profunda da obra de Marcos Portugal (1762-1830) através de análises em português e inglês sobre o contexto, personagens, enredo, produções, fontes e normas de transcrição. Contém ainda: "Notas críticas/Critical commentary"; e "Partitura orquestral/Full score" que inclui a Sinfonia 1, Atto I e Atto II.

5th international conference on water economics, statistics and finance on rethinking treatment with asset management

Instituto Superior de Engenharia do Porto (org) — 2022-04-03

During the conferences, debated water resource management, water governance and regulation, water statistics and data collection methods, water economics and efficiency, urban and rural water supply sanitation, and agricultural/industrial water management and the improvement of water facilities’ performance and sustainability in a global context of increasing risks and complexity

Fragmentos de um pensar sentido poemas

Luís de Jesus Santos Soares — 2022-04-03

Poemas de Luís Soares (primeiro Presidente do Politécnico do Porto) que se estendem, no tempo, de 1959 a 2012.

As Vitórias do Francisco

Alfredo Alexandre Tomé Lopes — 2022-04-03

Esta história, “As Vitórias do Francisco”, tem como objetivo educar para uma consciência de diálogo sobre as dificuldades das pessoas com lesão medular, e, também, ajudar a modificar comportamentos irresponsáveis. Permitir educar as crianças sobre as diferenças de forma a fomentar a igualdade, a preparar um futuro mais tolerante e equitativo.

António Ferro e o “heróico cinema português”

Carla Ribeiro — 2022-03-22

A autora analisa o pensamento e a ação de António Ferro no que ao cinema português diz respeito, ao longo de quase duas décadas (1933-1949) de trabalho político e de ação estética e ideológica (a famosa “Política do Espírito), na direção do Secretariado

Fórum interno 21. Livro de resumos: Desafios do "novo normal"

Rui Ferreira — 2021-04-16

A Presidência do Politécnico do Porto e os Conselhos Pedagógicos das Escolas organizam o Fórum Interno P.PORTO 2021 sob o tema “Formação e inovação pedagógica no P.PORTO: Desafios do "Novo Normal"”. Pretende-se que esta seja uma oportunidade de escuta, debate e reflexão sobre esta temática, de preocupação crescente dentro e fora do universo P.PORTO – a formação pedagógica dos nossos docentes e os contributos para a inovação pedagógica e a competência digital. Áreas temáticas: • Projetos Inovadores em EaD • Avaliação das aprendizagens • Formação Pedagógica dos docentes • Relação Ensino-Aprendizagem e Investigação • Redes de aprendizagem formal e não formal • Relação Ensino-Aprendizagem e Atividade profissional futura dos estudantes • Integração das novas tecnologias digitais • Valorização/promoção da pluri, multi e interdisciplinaridade • Mobilidade Virtual • Ensino Inclusivo • Estágios (curriculares e profissionais) • Empreendedorismos e transferência de conhecimento • Inovação Pedagógica e Administração Educacional • Simulação e teleprática como recursos educativos

Book of abstracts of XXVI RECLA International Summit – Soluções de aprendizagem inteligente para sociedades sustentáveis

Cândida Silva — 2021-04-11

Livro de resumos do XXVI Encontro Internacional RECLA, realizado no Porto de 6 a 8 de Outubro de 2021

String teaching in 21st Century: Bridges between research and practice

Clarissa Foletto — 2021-04-03

The 48th International ESTA Conference marked the first Online conference in the history of ESTA. The conference theme “Bridges between research and practice” encouraged the teachers, students and researchers of the ESTA family and abroad to reflect and discuss String teaching in 21st Century. The 21 articles published in this book show how we can join forces to create, develop and disseminate our collective knowledge and experience about string teaching. We hope that this book can be a contribution by ESTA Portugal to this field and an attempt to fill the gap between research and practice.

Instrumentos para Transformar a Experiência de Aprendizagem

Paula Peres — 2021-01-01

Este e-book começa por apresentar uma contextualização geral sobre os ambientes de educação atuais, que se caracterizam pela globalidade e pelo suporte em redes digitais. A fim de garantir um entendimento comum sobre as questões conceptuais, este capítulo apresenta a definição de Blended-learning que suporta as investigações e praticas desenvolvidas e descritas neste livro.

De seguida discute-se as novas tendências de aplicação de técnicas provenientes da Inteligência Artificial para promover a aprendizagem. Em particular, o capítulo mostra como é que esta área científica pode ajudar a responder à seguinte questão: Como providenciar apoio aos estudantes em momentos em que estes não têm acesso a um professor? As técnicas de Inteligência Artificial começam a ser usadas para implementar ferramentas capazes de oferecer apoio personalizado aos estudantes durante períodos de trabalho autónomo. Para responder a este desafio, estas ferramentas recorrem à utilização de técnicas de planeamento automático da instrução com base na utilização de um modelo do estudante. Estes modelos contêm uma representação do conhecimento e das dificuldades dos estudantes e estão na base das decisões automáticas para apoio à aprendizagem.

O capítulo sobre as Ferramentas Web para a Gestão da Informação apresenta um conjunto de ferramentas Web, assim como estratégias, práticas e aplicações que podem ser utilizadas pelos docentes na gestão da informação necessária para a concretização das suas atividades letivas, nomeadamente em três áreas fundamentais: a gestão da informação, a organização da informação e a partilha de informação.

A reflexão sobre a Planificação Curricular em contextos de formação superior pretende dar resposta ao vazio que muitas vezes se encontra na conceção, desenvolvimento e implementação de espaços digitais de relações cognitivas e sociais. Muitos são os autores realçam a importância de combinar a formação presencial com a formação online, mas poucos apresentam soluções de como o fazer. Este capítulo pretende ser um guia prático, sucinto que auxilia o processo de operacionalização de ambientes de blended-learning no contexto do ensino superior.

O e-book termina com a reflexão sobre a Avaliação da Qualidade de Curso em e/b-Learning: caso prático realça a importância de garantir a qualidade dos cursos em e/b-Learning, através da exemplificação de um procedimento para desenvolvimento de cursos, tendo por base a norma NP 4545:2015. O procedimento inclui as atividades, as responsabilidades e os métodos a usar em quatro fases: conceção e planeamento do curso; divulgação do curso; implementação do curso; e avaliação e revisão do curso.

Ludwig van Beethoven / 250 anos recital de piano por Constantin Sandu

Constantin Sandu — 2020-04-03

Pensar hoje Beethoven, passados que estão 250 anos do seu nascimento, é o assunto trazido pelo trabalho apurado de Constantin Sandu e expresso neste cd, objeto este a partir do qual podemos afirmar que ficamos, agora, em melhores condições para podermos aceder ao passado, não por este se ter tornado um elemento já adquirido e inquestionável, mas, sobretudo, por constituir a oportunidade de compormos sobre ele uma imagem dialética entre o hoje, o ontem e o amanhã. É essa a razão pela qual Constantin Sandu, ao interpretar Beethoven, nos permite aceder a esses territórios sonoros, nos quais abundam tesouros inesperados e em abundância, e nos apoia na criação de memória.

700X7

Luís Filipe Ribeiro — 2019-07-19

O projeto 700×7 nasce a partir da comunhão de interesses entre a ESMAD e o Município de Vila do Conde. Ambas as entidades partilham a convicção da importância da aproximação entre o ensino superior e a realidade da comunidade envolvente assim como o valor acrescentado que decorre do desenvolvimento de mecanismos de cooperação que possibilitem a promoção e desenvolvimento de projetos comuns. Em particular, o interesse mútuo na realização de projetos educativos, culturais e artísticos que promovam e valorizem o património da cidade, possibilitou que, no ano de celebração dos 700 anos do Mosteiro de Santa Clara, se tenha concretizado a obra que se apresenta. A ideia inicial do projeto partiu de pressupostos bem definidos à partida: o Mosteiro seria o objeto de trabalho de sete fotógrafos; o grupo de autores seria composto por fotógrafos docentes da ESMAD e por fotógrafos residentes em Vila do Conde; cada autor teria total liberdade na abordagem que faria ao Mosteiro; o resultado do trabalho dos fotógrafos resultaria na publicação de um livro. A Fotografia é transversal a vários cursos da ESMAD sendo uma das áreas fundamentais desta Escola. O facto da ESMAD poder contar com vários docentes da área, com percurso autoral significativo assegurou, desde logo, o interesse em desenvolver este projeto. Por parte dos fotógrafos de Vila do Conde que foram convidados a integrar o projeto, a resposta foi igualmente positiva levando assim à formação do grupo de autores que aqui se apresenta. Temos, então, sete fotógrafos convidados a refletir sobre o Mosteiro de Santa Clara. Sete fotógrafos e outras tantas formas de olhar, sentir e mostrar um marco incontornável da cidade de Vila do Conde. Da multiplicidade e heterogeneidade de olhares resulta um Mosteiro que aqui é mostrado como documento, história, memória, romance, incógnita e, eventualmente, tudo o mais que o leitor quiser ver.

La donna di genio volubile de Marcos Portugal

ESMAE - P.PORTO — 2019-04-03

“Um amor genuíno e pulsante”. Quatro homens conduzem o seu jogo de sedução de modo a enredar nessa malha uma mulher, La Donna, criatura volúvel, incapaz de persistir numa escolha, dona de caprichos que a vão enredando na sua própria volubilidade. La Donna di Genio Volubile foi produzida pela Escola Superior de Música e Artes do Espetáculo (ESMAE) e gravada ao vivo no Teatro Nacional de São João.

Ficha técnica

Direção Artística: António Salgado

Direção Musical: José Eduardo Gomes

Encenação: António Durães

Direção de Movimento: Cláudia Marisa

Direção Vocal: Rui Taveira | António Salgado

Cenografia: Marta Silva

Assistente de Cenografia: Inês Mota

Figurinos: Hugo Bonjour

Assistente de Figurinos: Letícia dos Santos

Desenho de luz: Rui Damas

Direção de Cena: Andrea Graf

Produção Executiva: António Salgado | Rui Damas | Mariana Barros

Assistente de Produção: Nísia Araújo | Carlos Azevedo | Rui Araújo

Reforço Sonoro: Marco Conceição | João Cid Sousa

Operação do Followspot: Rui Azevedo

TRANSCRIÇÃO MODERNA DO MANUSCRITO DA PARTITURA

Investigador do CESEM: David Cranmer

Coordenação do CESEM - P.Porto: Ana Liberal

ELENCO
Condessa soprano: Marta Martins | Miriam Rosado

Lauretta soprano: Tânia Esteves | Raquel Mendes

Cecco-Criado barítono: Sérgio Ramos

Ghita - Criada mezzo: Rafaela Monteiro

Cavalieri tenor: Miguel Reis

Cicínio tenor buffo: Gabriel Neves

Don Coriolano barítono: Ricardo Rebelo

Don Salústio baixo: Francisco Reis

Figurantes | Seguranças: Maria Mendes | Teresa Queirós | Ana Almeida | Gustavo Queirós

ORQUESTRA SINFÓNICA DA ESMAE

Flautas: Carolina Lima | Marcos Almeida

Oboés: Carla Pereira | Maria Diz

Clarinetes: Rui Soares | Lúcia Silva

Fagotes: Cláudia Prata | Beatriz Rios

Trompas: Rui Godinho | Luís Oliveira

Tímpanos: José Afonso Sousa

Violinos I: Margarida Queirós | Maria Laranjo | João Chicória Francisco Ferreira | Luana Cunha | Luísa Silva

Violinos II: Daniel Silva | António Gomes | Alexandra Pastore | Vitor Damião | Vasco Gomes

Violas: Rita Carreiras | Nélson Cruzeiro | Leonel Andrade | Catarina Gonçalves

Violoncelo: Carolina Viana | José Miguel Teixeira | Ana Cristina Abreu

Contrabaixos: Gonçalo Cardoso | Raquel Santos

Cravo: Luís Duarte

Correpetição: Luís Duarte | Angel Gonzalez

FICHA TÉCNICA DO TNSJ

Produção Executiva: Mónica Rocha

Direção de Palco: Emanuel Pina

Adjunto do Diretor de Palco: Filipe Silva

Direção de Cena: Pedro Guimarães

Luz: Filipe Pinheiro (coordenação) | Adão Gonçalves | Alexandre Vieira José Rodrigues | Nuno Gonçalves | Rui M. Simão

Som: Joel Azevedo

Operação de Legendagem: Hugo Pereira

PRODUÇÃO AUDIOVISUAL
Serviços de Audiovisuais da ESMAE

Realização: Carlos Filipe Sousa

Operação de Câmara: Carlos Filipe Sousa | Elisabete Moreira | Renata Lima

Captação de Audio: João Cid Sousa | Marco Conceição

Pós Produção Vídeo: Carlos Filipe Sousa

Revisão e adaptação da tradução original do libreto apresentada em 1805 no Real Teatro de São João: Miriam Rosado | Andrea Graf | Mariana Barros| António Salgado | Raquel Mendes

Legendagem: Renata Lima

Revisão Legendagem: Renata Lima | Raquel Mendes

Pós Produção Audio: João Cid Sousa | Marco Conceição

Grafismo: Gabinete Comunicação da ESMAE
Joana Gonçalves | António Gorgal

Fotografia: Susana Neves (TNSJ) | Carlos Azevedo (ESMAE)

Coprodução: Ópera Estúdio da ESMAE/ Pós-graduação em Ópera e Estudos Músico-teatrais da ESMAE
Teatro Nacional São João

Livro de Resumos Forum Interno P.PORTO 2019

Rui Ferreira (Org.) — 2019-03-20

O presente Livro reúne todos os resumos das 76 apresentações orais e 33 pósteres apresentados no Fórum Interno P. PORTO 2019. Está organizado por ordem alfabética do nome do primeiro autor e identifica a área temática em que o resumo foi submetido e aprovado. A organização deste Fórum Interno teve a importância, por todos reconhecida, de dar a conhecer a dinâmica pedagógica dos docentes do P. PORTO e constituiu um momento de divulgação de boas e inovadoras práticas, em muitos casos envolvendo estudantes nos grupos de investigação e docentes de várias Escolas. Concluiu-se também que muitos dos projetos apresentados tiveram como resultado a transformação de abordagens pedagógicas, de métodos de ensino, de instrumentos e procedimentos de avaliação, de ferramentas de comunicação e mesmo a criação de produtos de referência, nas diversas especialidades e áreas do conhecimento.

Rave: exposição de finalistas ESMAD 2018

Escola Superior de Media Artes e Design — 2018-07-19

A exposição que agora se apresenta, intitulada RAVE, é uma proposta da comunidade académica, patrocinada pela Câmara Municipal de Vila do Conde e apresentada pela Escola Superior de Media Artes e Design (ESMAD). A ESMAD é uma instituição de Ensino Superior, instalada no nosso território e que tem como génese a Escola Superior de Estudos Industriais e de Gestão (ESEIG). Agora, enquanto uni- dade autónoma, propõe um conjunto de Licenciaturas, Mes- trados e Pós-Graduações na área do Design e da Multimédia que enriquece a oferta educativa da concelhia. Assim, é com agrado que, desde a primeira hora, a Câmara Municipal de Vila do Conde acolheu a proposta de apoio a esta exposição de trabalhos e projetos de estudantes em fase de conclusão dos seus cursos. Entendemos como um enriquecimento recíproco a partilha deste género de ações e de atividades, pois permite que a comunidade em geral percecione o que, habitualmente, se confina ao ambiente académico e, em simultâneo, que o tecido discente, nomeadamente, os seus componentes externos ao concelho, tomem consciência da realidade que a circunda e que, com alguma frequência, desconhecem.

Contratempo

António Marques — 2018-04-11

Livro resultante de uma iniciativa social que visou o trabalho colaborativo entre pessoas com problemas de saúde mental (Associação Nova Aurora na Reabilitação e Reintegração Psicossocial - ANARP) e jovens da comunidade académica (Tuna Tecnologia da Saúde do Porto), com o objetivo de combate ao estigma face à doença mental, potenciando a inclusão comunitária.

Materialidades da polytechnica

Instituto Politécnico do Porto — 2018-04-03

No âmbito das comemorações dos 180 anos da criação da Academia Politécnica do Porto, o Politécnico do Porto e a Universidade do Porto desenvolveram durante o ano de 2017 um programa de atividades comemorativas para dar a conhecer a história, a memória e as evidências materiais daquela instituição determinante para a história do ensino superior portuense. Ao longo de um ciclo de nove debates com base nas coleções museológicas, de documentos e artefactos do tempo da Academia Politécnica resultam nove documentários que agora se apresentam.

Procura da Superfície – corpo, artes e [in]visibilidade

Fátima Lambert — 2018-03-12

Apelos de Silêncio: Corpo, Arte, Invisibilidade

Rave: exposição de finalistas ESMAD 2017

Escola Superior de Media Artes e Design — 2017-07-19

Catálogo da exposição de finalistas ESMAD realizada na Fábrica de Santo Tyrso a 7 de julho de 2017, extensão no Porto Centro Português de Fotografia, a 8 de julho 2017, extensão em Vila do Conde Festival Curtas, a 9 de julho 2017.

ESMAD Handbook

Bianca Motta — 2017-04-03

Handbook da Escola Superior de Media Artes e Design (ESMAD) -Politécnico do Porto. Esta obra aborda várias áreas e atividades da escola, oferecendo uma visão abrangente sobre os programas, eventos e iniciativas que compõem a vida académica e artística da instituição. Textos de Adriana Baptista, Ângela Ferreira, Bianca Motta, João Donga, José Quinta Ferreira, Luís Leite, Mafalda Ventura, Maria João Cortesão, Mário Pinto, Pedro Serapicos, Ricardo Queirós, Steven Sarson, Telmo Carvalho.

Póvoa de Varzim

Escola Superior de Media, Artes e Design — 2017-04-03

Este livro explora a cidade da Póvoa de Varzim através de diferentes perspetivas visuais e narrativas, revelando histórias invisíveis e aspetos menos conhecidos do local. Utiliza uma abordagem artística e documental para destacar a identidade e cultura da cidade. O projeto é uma colaboração entre estudantes e professores, resultando num rico mosaico de fotografias, textos e produções audiovisuais que capturam a essência da Póvoa de Varzim.

A didáctica para a industrialização

AAVV — 2017-04-03

Esta exposição integra-se no ciclo de comemorações dos 180 anos da Academia Politécnica do Porto, numa parceria feliz entre o Politécnico do Porto e a Universidade do Porto, que se unem na celebração de um património comum que esteve, de modo próprio, na base da sua formação. Este é, pois, um reencontro importante na longa história das duas instituições e uma oportunidade para dar a conhecer a memória material e imaterial da Academia Politécnica que marcou de forma decisiva a história do ensino superior, teve profundo impacto no desenho e desenvolvimento da cidade, emergindo na combinação de esforços singulares, seja de iniciativas políticas sem paralelo, seja de movimentos de “boa gente da cidade”.

Clarinetes ad libitum desconcerto

Clarinetes Ad Libitum — 2017-04-03

Clarinetes ad libitum desconcerto

International chamber music conference 2016

António Aguiar — 2017-03-27

Esta conferência proporciona uma grande oportunidade de estimular a discussão e reflexão sobra a Música de Câmara. Do ponto de vista educacional é uma unidade curricular que é muito frequente em todos os níveis de educação musical, mas surpreendentemente com um escasso corpo de pesquisa. Estamos a desenvolver uma visão alargada da música de câmara, adquirindo discernimento em aspetos como a criação de ensembles, dinâmicas de grupo e liderança, avaliação e reportório, bem como as práticas de composição para música de câmara e o desenvolvimento métodos de ensino e programação, entre outros aspetos.

Growing while playing in orquestra geração

João Lopes — 2017-03-20

Este livro é o resultado de uma investigação sobre a Orquestra Geração conduzida pelo CIPEM/INET-md e pelo ISFLUP, tendo sido financiada pela Fundação para a Ciência e Tecnologia. Durante três anos foram entrevistados mentores, professores, jovens músicos e seus encarregados de educação e assistiu-se a aulas, ensaios, estágios e concertos. A partir de um trabalho extensivo de análise dos dados, a equipa de investigação espera ter contribuído com este estudo para clarificar alguns aspetos que relevam da relação entre música e inclusão social, acreditando que a Orquestra Geração representa uma parcela importante desse movimento internacional.

Terças-feiras com arte: o lado oculto da investigação

Fátima Lambert — 2017-03-12

A programação que agora dá continuidade na Árvore – Cooperativa de Actividades Artísticas, CRL em articulação com a Unidade Técnico Científica [UTC] de Estudos Culturais e Sociais e o Núcleo de Investigação Estudos de Arte e do Património [NEAP] da Escola Superior de Educação do Politécnico do Porto tem como principal objetivo divulgar a produção científica desenvolvida em Portugal e no estrangeiro, quer em contexto de Cursos de Mestrado (2.º ciclo), quer de Doutoramento (3.º ciclo). Prevê-se ainda a possibilidade de participação de Pós-Graduados e ou outros Investigadores, cuja pesquisa e produção sejam um contributo para o conhecimento das Artes, da Cultura e do Património. Incluindo diferentes modelos, previstos no Ensino Superior português ou de outros países. Os temas das dissertações, projetos, Estágios (2.º ciclo), assim como os temas das Teses ou Projetos de Doutoramento que se pretendem partilhar incidem em áreas científicas culturais e artísticas complementares, sendo transmitidos pelos respetivos autores, decorrendo de um levantamento que tem vindo a ser realizado e terá continuidade. Mostrar-se-á o lado oculto dos processos, de forma a elucidar, desconstruir representações que subsistem e dando visibilidade à exigência, rigor e qualidade da investigação concretizada.

Ressurreição - 30º aniversário do Politécnico do Porto

ESMAE — 2015-04-03

Espetáculo de encerramento das comemorações do 30.º Aniversário do Politécnico do Porto

À descoberta de mim

António Fernando Silva — 2015-04-02

Com a coleção filosofia para crianças e jovens, da Escola Superior de Educação do Politécnico do Porto, procura-se, aliando a investigação à inovação educativas, encontrar e explorar as pontes que existem entre a educação, a filosofia e a infância. Estimular e desenvolver a capacidade que as crianças e jovens têm de apreenderem por si mesmas, promover o compromisso com a reflexão, a criatividade e a ética, que permita afrontar de uma forma implicada e responsável a realidade dos nossos dias, são estes alguns dos objetivos desta coleção.

Fechar o tempo

Augusto Lemos — 2015-03-27

Fechar o tempo para afirmar tudo aquilo que os olhares de 4 fotógrafos viram nos espaços do Politécnico do Porto. Ao longo de vários meses, Augusto Lemos, Olívia da Silva, Paulo Catrica e Rui Pinheiro visitaram esses locais na cidade, empreendendo uma missão artística de reconhecimento, perscrutando razões de domínio e recarregando imagens de toda uma pregnância da memória compósita. As tipologias patrimoniais, que integram essa cartografia urbana, apresentaram-se díspares, com predomínio de edifícios carregando histórias centenárias, casos emblemáticos de uma cronologia em restituição que solidifica a sua pertença à cidade. Essas memórias, que contêm matérias, ideias, situações ou fatos de valência científica, cultural ou pedagógica, permitem-se visíveis através das fotografias realizadas pelos 4 artistas. As fotografias e vídeos concebidos para esta mostra geraram sinergias estéticas para quem se posicione na condição de espetador. Nesses locais/lugares presentificados - cenários urbanos e/ou naturais - quer de presença em exterior, quer de interior, proliferam episódios pensados sob desígnio de dignas ausências humanas.

Boticas - o real documentado o real ficcionado

Departamento de Artes da Imagem ESMAE — 2015-03-27

A parceria entre o Município de Boticas e a ESMAE permitiu a realização das “residências artísticas”. Temos o grato prazer de apreciar um conjunto de exposições e filmes que são o resultado de um intenso e empenhado trabalho dos alunos que desenvolveram os seus projetos ao nível da fotografia, do documentário e da ficção, aqui documentados.

Fragmentos de história e investigação visual

Karen Lacroix — 2015-03-27

Este livro-objeto é o resultado de uma residência artística no Politécnico da ilustradora e designer Karen Lacroix (Uncanen Editions). O projeto consistiu na utilização de técnicas de impressão para investigar, interpretar e comunicar a história do IPP de forma a assinalar o seu 30ºaniversário. É uma viagem de significados e histórias sobrepostas – uma assemblagem de discussões e discursos com vestígios do passado e com propostas para uma continua colaboração e educação. Fragmentos de texto promovem ainda ligações entre imagens, escolas e ideias. É uma celebração e uma forma de pensar. Não tem princípio nem fim.

Pintura portuguesa contemporânea

Fátima Lambert — 2015-03-27

O livro em causa incide sobre a Coleção de Pintura Portuguesa do Politécnico, consistindo num estudo sobre as obras dos autores representados, contextualizando-as no panorama da arte portuguesa a partir dos anos 1960 e até à atualidade. Ainda, contém reflexões sobre o significado da constituição de uma coleção por parte de uma instituição de ensino superior público > ensino politécnico português, objetivos de cruzamentos educacionais e culturais, entre outros

IRI 10 anos

Departamento de Artes da Imagem ESMAE — 2013-03-27

Um livro que documenta e celebra a 10.ª edição do Ciclo de Fotografia, Cinema Documental e Artes Digitais, promovido pelo Departamento de Artes da Imagem da ESMAE, do Politécnico do Porto.

Topografias a norte

Helder Sousa — 2013-03-27

Uma obra onde o Norte e os outros quadrantes são diversos e mudam à velocidade dos tempos atropelando convicções, convenções e imagens feitas. Os fotógrafos autores do livro, desvendam o mundo através do confronto com a fotografia, como se a realidade fosse uma paisagem para lá de um vidro embaciado.

Investigação e intervenção em recursos humanos

Manuel Araújo — 2011-04-02

A realização da conferência Investigação e Intervenção em Recursos Humanos (CIIRIH) é um evento, simultaneamente, científico e prático da maior importância para a comunidade académica e organizacional interessada em Recursos Humanos. Representa uma excelente oportunidade para investigadores e interventores nacionais e internacionais refletirem e partilharem o desenvolvimento das mais recentes linhas de investigação e intervenção nesta área. Este livro tem como propósito a apresentação de uma coletânea selecionada de artigos no âmbito da área de Recursos Humanos, oriundos desta conferência.

Elipse de duração

Fátima Lambert (Curadoria) — 2011-03-27

A Mostra de Artes Plásticas, Imagem e Design que o IPP oferece à cidade do Porto, no encerramento das comemorações dos seus 25 anos, constitui um momento exemplar de exposição: o encontro entre a instituição e a comunidade, fortalecendo o (re)conhecimento mútuo e a partilha. Elipse de duração| 50 / IPP / 25 traduz, assim, numa equação feliz, o tempo elíptico de 25 anos do IPP - tempo vivido e subentendido na atualidade do presente que a obra de 50 artistas do IPP impõe como marca distintiva. As sete escolas do Politécnico têm uma identidade forte e diversa, construída sobre a pluralidade e dinamizada na intersecção transversal. A cultura, nas suas diferentes extensões, não é só um produto inerente à nossa atividade, mas também um desafio, provocação de ideias, saberes e pessoas, um apelo à descoberta.

Poéticas visuais e textuais no expressionismo e no vorticismo

Manuela Veloso — 2010-04-03

Este livro tem por objetivo verificar a intersecção de linguagens visuais e textuais nas primeiras vanguardas do Modernismo Europeu - o Expressionismo alemão e o Vorticismo inglês, nos anos 10 e 20, bem assim como pôr em evidência as concetualizações teóricas que as informavam. Simultaneamente faz-se um estudo comparativo das revistas emanadas pelos movimentos em análise, enquanto instrumentos crítico-literários e de veiculação dos pressupostos estéticos dos mesmos. É um estudo que levará ao enfoque na poética visual que Wassily Kandinsky desenvolveu na fase de Der Blaue Reiter e na poética textual que Ezra Pound formulou no período Vorticista, respetivamente. A confluência da teorização e da criação artísticas nos movimentos visados será em seguida testada na produção literária de Else Lasker-Schüler no âmbito da revista Der Sturm, bem como na escrita essencialmente programática e ocasionalmente ficcional de Wyndham Lewis na revista Blast. A dupla vocação destes autores, na pintura e na escrita, será um vetor de análise na aplicação das poéticas visuais e textuais aqui propostas, cujo pendor sinestésico aponta para uma estética transversal potenciadora de identidades percecionais, no contexto de uma modernidade revisitada.

O meu coração ficará no Porto

Instituto Politécnico do Porto — 2010-04-03

Durante as eleições presidenciais de 1958, o General Humberto Delgado é recebido na cidade do Porto por uma manifestação de 200 mil cidadãos que corajosamente desafiaram o regime fascista de Salazar numa manifestação de apoio sem precedentes ao candidato à Presidência que ousou enfrentar o poder vigente. Este documentário narra o sucedido no Porto a 14 de Maio de 1958 e as razões que levaram tantos cidadão a sacudir o medo e a censura para sair à rua neste inédito ato de desobediência civil com repercussões que ninguém previu.

Ficha técnica: Realização: Jorge Campos
Produção Executiva: Natália Guimarães
Captação de Imagem: Carlos Filipe Sousa, Jorge Lopes, Andreia Teixeira, Jorge Carvalho e João Paulo Gomes
Direcção de Fotografia: Carlos Filipe Sousa
Captação de Som: Fernando Teixeira
Edição Avid: Jorge Lopes
Grafismo: Jorge Carvalho
Sound Design: Pedro Santos
Mistura de Áudio: Marco Conceição e Pedro Santos
Color Grading: Carlos Filipe Sousa
Design Gráfico: Susana Fernando
Ficha de Créditos: Andreia Teixeira
Pesquisa e Investigação: Natália Guimarães, Maria Beatriz Ferreira e José Guimarães
Produção: IPP/ESMAE

Ciência é cultura - notas pendentes para a filosofia de um professor pendente da física

António Alberto Silva — 2010-04-02

Ciência e Cultura são frequentemente referidas como dois mundos distintos. Na opinião do autor tal não parece ser verdade, o que eles nos dão é diferentes visões de uma mesma realidade. A Ciência e Tecnologia são vertentes da Cultura, está é a asserção principal desta obra. “A ciência moderna colocou nas mãos dos governos, um poder sem precedentes, para o bem e para o mal. Se os estadistas não tiverem uma compreensão mínima da ciência é pouco verossímil que usem judiciosamente tal poder. Mas também para o público é necessária tal compreensão” (Bertrand Russel).

Condição feminina no império colonial português

Clara Sarmento (Org.) — 2008-04-03

Ausentes ou mitificadas, silenciadas ou vitimizadas, as mulheres da História de Portugal são exemplo do papel desempenhado pelo discurso historiográfico e pelo crivo da ideologia e da memória coletiva na formação das identidades, das suas práticas e representações. A ausência da mulher emerge em especial no momento de analisar a condição feminina no vasto cenário do espaço colonial e metropolitano, entre o início da expansão do século XVI e a devolução das colónias. Descrevendo com variedade cientifica as vivências e os (pre) conceitos de que as mulheres foram sujeitos e objetos, esta obra convoca uma multiplicidade de disciplinas, para que as perspetivas e a seleção das fontes e metodologias sejam isentas e plurais, e acolhe as mais diversas origens nacionais, para que se façam em sintonia as várias memórias intervenientes na saga global, bem como as diferentes versões da história do império colonial português.

Grupos académicos - Politécnico do Porto

Politécnico do Porto — 2008-04-03

Grupos académicos - Politécnico do Porto

Planeamento de projectos com recursos limitados

Jorge Magalhães Mendes — 2008-04-02

A importância da gestão de projetos tem vindo a aumentar, em particular desde o seu reconhecimento como atividade fundamental nas organizações sujeitas a concorrência numa economia de mercado. Esta importância reflete-se num reforço da capacidade de concorrência da organização da organização, num aumento da produtividade e num aumento da qualidade.

Piscinas - tratamento de águas e utilização de energia

Vitorino Matos Beleza — 2007-04-03

As piscinas correspondem ao tipo de instalações desportivas de maior complexidade em termos de gestão. Esta afirmação está baseada na coordenação dos múltiplos sistemas de tratamento e circulação de água e ar, principalmente no caso das piscinas cobertas. Por outro lado, aos muitos elevados custos de projeção e construção de uma piscina acrescem os cada vez mais elevados valores para a sua conservação e manutenção em funcionamento, o que em conjunto e sobreposição com o teor de exposição que se exige aos utilizadores, transforma a gestão e funcionamento de uma piscina num caso não só muito exigente como de “saúde pública”.

Histórias com árvore, gato, sol e lua

2007-04-03

Em termos pedagógicos, nenhum projeto deveria existir na ignorância dos inúmeros percursos percorridos e, no entanto, o que inevitavelmente deixa ver, no final, é sempre um produto. Resolvido. Para além do projeto pedagógico, capaz de falar por si. Visível. Este trabalho mostra-se num corpo articulado de múltiplos trabalhos cada um deles acabado e, todavia, incompleto dado que se destinava a integrar uma sequência. Por isso é curioso sabermos as propostas que o motivaram, tentando apresentar o projeto por detrás do produto. Enquanto atividade pedagógica para e com os alunos de Complemento de Formação para a licenciatura em Educação de Infância na ESE/IPP, no ano de 2000/2001, na disciplina de Expressão Plástica I.

E-learning e formação avançada: casos de sucesso no ensino superior na Europa e América Latina

Carlos Vaz de Carvalho — 2006-04-02

As Instituições de Ensino Superior estão a ser forçadas a reagir às recentes transformações sociais, económicas, culturais e tecnológicas. Debatem-se com questões relacionadas com a capacitação dos seus alunos para uma formação contínua ao longo da vida e para o apoio formativo especializado a um público novo, que tenta conciliar a sua vida profissional e social com a sua progressão e qualificação. […] O projeto FADO – Formação Avançada e Desenvolvimento Organizacional, aborda esta problemática, visando propor uma estratégia e um modelo de desenvolvimento para IES europeias e latino americanas que lhes permita proporcionar oportunidades de qualificação, através de formação contínua avançada, a toda a sociedade envolvente. A utilização do e-learning como suporte para esta formação, para além de permitir uma abordagem muito flexível, just-in-time, adequada às necessidades e restrições de cada indivíduo, permitirá que estes se integrem virtualmente na própria IES, criando comunidades de aprendizagem alargadas.

Organização e técnicas empresariais

Isabel Ardions — 2006-04-02

A área de gestão administrativa é muitas vezes encarada como uma área não vital para o desenvolvimento, afirmação ou sobrevivência das organizações. A pressão para a inovação e o acompanhamento das últimas descobertas reflete-se especialmente na área dos processos produtivos. Relativamente à área administrativa, os processos são em larga medida rotineiros existindo um apego aos procedimentos e fórmulas do passado, com reflexos na imagem que as organizações pretendem transmitir. Temos sobre este assunto outro entendimento. Pensamos que através de processos administrativos dinâmicos modernos, condizentes com a sociedade do conhecimento e da informação em que vivemos; as organizações podem, por um lado, aumentar a sua produtividade e por outro afirmar a sua individualidade através de uma imagem que as distingue dos seus competidores diretos. Os conteúdos desta obra estão direcionados para as atividades diárias, pois acreditamos que a qualidade deve ser uma preocupação constante, presente em cada pequena tarefa. Os destinatários privilegiados são todos aqueles que exercem funções nesta área, bem como aquelas pessoas que tendo uma outra formação, não descuram nem a qualidade nem a modernidade do sue trabalho. Temos consciência que muitos empresários e profissionais, intuem a necessidade de mudanças. Porém, dado não ser uma área em que a urgência de inovação se faz sentir com premência, essas mudanças adiam-se e não se sabe por onde começar. Esperamos sinceramente poder dar um contributo com a consciência das limitações que o próprio trabalho encerra.

Tecnologias, informação e educação

Paulo Ferreira — 2006-04-02

Atualmente a ciência e a tecnologia aparecem-nos como soluções para todos os problemas (principalmente económicos) e quase nunca são postas em causa. Quando as tecnologias da informação evoluem de uma forma avassaladora, é urgente uma paragem para refletir sobre as suas consequências, a nossa relação com elas e, através delas, com os outros e o mundo que nos rodeia: A sociedade em geral, o ensino superior e, em particular, as escolas de engenharia, necessitam de estudar de um modo sério, profundo e transversal o que são as tecnologias. Este documento não pretende ter uma visão científica, objetiva e correta, até porque presumir que existem sempre opiniões objetivas e corretas é um dos problemas atuais. […] Uma vez que a informática nos vai acompanhar no nosso futuro, convém vermos claramente aquilo que em nós já mudou e o que pode vir a mudar.

Quem matou Ambrósio?

José Topa — 2006-03-27

É um texto teatral próximo da literatura popular, com raízes no filme policial e de mistério, mas também com referências à telenovela, no seu “melhor”. É uma fusão de estilos dramáticos: a banda desenhada, o drama, o melodrama e a comédia bizarra. João da Silva é o herói desta história negra, um super-detective que incorpora o que de melhor há em Hercules Poirot e Sherlock Holmes, até no próprio Bond-James Bond, sem esquecer o grande Maxwell Smart. Munido deste arsenal dedutivo, Silva-João da Silva é a última esperança do planeta para descobrir o super-intrincado mistério de “Quem matou Ambrósio?”.

Estudo diacrónico de inglês para fins específicos - inglês para fins operacionais (IFE-IFO) em Portugal

Maria Ivone Cardoso e Cunha — 2005-12-01

O ponto de partida deste estudo foram as dificuldades sentidas pelos alunos do Curso de Contabilidade e Administração no reconhecimento e uso do léxico específico do inglês empresarial ou de negócios a nível da produção escrita, e a existência de poucos sobre o léxico aplicado nestes domínios. Foi feita uma análise estatística dos mais frequentes erros dos alunos, completada com inquéritos a alunos, docentes e meio empresarial, sendo os dados comparados com os apresentados na literatura científica. Conclui- -se da necessidade de implementar medidas colmatar essas dificuldades, são propostas medidas como a existência de glossários de aplicação prática (anexo III) e exercícios a usar no contexto de ensino aprendizagem.

Ad Libitum

António Augusto Aguiar — 2005-05-14

O título procura a ideia de um certo improviso segundo a criatividade do autor, que assim vai alterando os tempos ao seu bel-prazer usando sempre as mesmas notas musicais.
Ad Libitum surge de uma seleção de duas sessões de gravação de Improvisações com estímulos exteriores e Extemporizações livres sem preparação prévia. Desta forma, a procura do momento revela um discurso genuíno despido de cânones habituais onde a espontaneidade ganha relevo, onde certo e errado vivem lado a lado e o controle do resultado final se vai escapando. É, por isso, música viva e irreplicável.

Sinfonieta - Orquestra Sinfónica da ESMAE - 10 anos

Orquestra Sinfónica da ESMAE - IPP — 2005-04-03

Este álbum quádruplo apresenta um número alargado de composições eruditas interpretadas pela Sinfonieta – Orquestra Sinfónica da Escola Superior de Música e das Artes do Espectáculo do Instituto Politécnico do Porto. O disco foi produzido em 2005 para comemorar os dez anos de sólida formação técnica e artística da escola e apresenta temas de grandes compositores como Beethoven, Brahms, Debussy, Bach, Mendelssohn, Mozart, Rimski-Korsakov, Verdi ou Wagner, para além de muitos outros.

Pintura portuguesa contemporânea

Fátima Lambert — 2005-03-27

Este livro permite conhecer um pouco melhor o trabalho dos artistas plásticos com obras integradas na coleção de pintura contemporânea do Politécnico do Porto. No final do livro é possível encontrar uma fotografia com legenda de cada uma das obras que integram aquela coleção, composta por artistas contemporâneos como João Vieira, José de Guimarães, Júlio Resende, Nikias Skapinakis, René Bertholo, para citar apenas alguns.

Lunário: poema polifónico

Jorge Palinhos — 2005-03-27

Dramaturgia da obra de Al Berto “Lunário” sob a forma de poema polifónico. Para conservar a força poética da obra, o autor cortou a colou palavras e frases do “Lunário” e ainda recortou imagens e excertos de outras obras de Al Berto, particularmente de “Equinócios da Tangerina” e do “Filme da Rua Zero L”. Nas suas palavras, refere que, roubou outros autores e completou lacunas com as suas próprias palavras, de forma a que parecesse que o fantasma do poeta lhe tivesse pegado na mão e desenhado as palavras uma a uma.

Implementação do processo de bolonha: a nível nacional, por áreas de conhecimento

Luís J.S.Soares — 2005-01-01

Este livro mais não é que um relatório que se constitui como um instrumento de reflexão sobre a adaptação dos cursos de engenharia ao processo de Bolonha que tem vindo a desenvolver-se. Com este livro pode encontrar-se informação útil a todos os que pretendam fazer apurar o estado de coisas ou repensar a reforma pedagógica do ensino superior nas engenharias europeias, sobretudo no caso português.

Propostas de leitura para “generation x”

Teresa Tudela — 2004-04-03

Esta obra apresenta a Tese de Mestrado da autora em Língua, literatura e cultura inglesa, defendida na Universidade do Minho. Trata-se de propostas analíticas de leitura, reflexões e crítica da obra literária de Douglas Coupland intitulada Generation X, pondo em relevo uma discussão atual sobre as implicações da escrita – comunicação mediatizada por computador, particularmente as novas ferramentas eletrónicas, a internet e o novo panorama da multimédia na era da globalização. Como se poderá constatar o trabalho faz a ponte entre a abordagem da obra estudada com a realidade portuguesa vivida pelas gerações jovens, designada há anos num artigo de opinião de conhecido intelectual português como geração “rasca”.

Catálogo de livro antigo sec. XVI -XVIII

Otília Lage — 2004-04-02

Divulgar um património bibliográfico de grande mérito como o contemplado neste catálogo é um ato de resgate de memória , dever cumprido dos institutos de ensino superior que detem presentemente a sua tutela. Apresentar um catálogo deste tipo exige-nos, por outro lado, salientar que o mesmo representa um motivo de enriquecimento e valorização dos públicos alvo a que se destina e das bibliotecas do Instituto Politécnico do Porto que, com o seu trabalho invisível lhe deram corpo. Publicação de consulta, tem como características básicas o pragmatismo e a funcionalidade documentadas no respetivo sumário.

Legis ensino superior

Otília Lage — 2004-04-02

Mantem-se nas atuais Sociedades da Informação, a necessidade do vocabulário especializados, instrumentos de trabalho técnico documental, para tratar e comunicar com fiabilidade documentos e informação sobre os mais diversos assuntos e temas nos vários domínios do conhecimento. A legislação nacional do ensino superior - área primordialmente coberta por esta publicação – é, pela sua história, natureza e caraterísticas, um bom exemplo de utilidade dessas “ferramentas” como garantia de obtenção de níveis de qualidade desejáveis no tratamento e criação de pontos acesso a esta informação de consulta regular e conhecimento obrigatório.

Sobral Centeno

Fátima Lambert — 2004-03-27

Este catálogo apresenta o percurso criativo do artista plástico Sobral Centeno entre 1993 e 2003. O livro apresenta uma seleção de obras de pintura produzidas pelo artista, percorrendo com excelentes ilustrações uma viagem de descoberta aos seus “enigmas icónicos e demais figuras”, contextualizando-os. […] Se se pretender encontrar-lhe a família artística de opção, veja-se o pintor como um familiar independente desse neo-expressionismo surgido durante os anos 70 que deliberadamente optou por explorar os valores individuais propulsores de uma fantasmática evasão pictural, sem menosprezar valores identitários que regulam a atuação e desempenhos na sociedade. A sociedade é assumida mais como portadora de um valor comunitário do que confluente como modelos vigentes.

Proceedings of the 2003 international workshop on real-time lan’s in the internet age

Eduardo Tovar — 2003-04-03

Proceedings of the euromicro conference on real-time system

Luís de Almeida (Org.) — 2003-04-03

Miragem e sedução: textos sobre cinema

José Coutinho e Castro — 2003-04-03

Uma obra com textos sobre cinema dividida em duas partes. A primeira – “Miragem” – com maior número de páginas consiste na crítica e interpretação de filmes escolhidos pelo autor. Estes textos remetem-nos para algumas das mais significativas obras da história do cinema como “Breve encontro” de David Lean, “A Janela indiscreta” de Alfred Hitchcock, “Blow-up” de Michelangelo Antonioni, “Sonhos” de Akira Kurosawa, “Cinema Paraíso” de Giuseppe Tornatore ou mesmo “Valmont” de Milos Forman, entre outros. Uma segunda parte reflete sobre o cinema na sua globalidade enquanto técnica e arte, interrogando os seus métodos críticos, mediante uma linguagem acessível aos não cinéfilos.

Curso de professores do 1º ciclo do ensino básico

Luís J.S.Soares — 2003-04-02

Esta monografia apresenta um estudo analítico da evolução do número de vagas, número de alunos inscritos no 1.º ano pela 1.ª vez e do número de diplomados dos cursos de professores do 1.º ciclo do ensino básico e do curso de educadores de infância de todo as escolas superiores em Portugal entre 1987 e 2002. A informação estatística contida nesta obra é de consulta recomendada a todos os interessados nestes ramos de ensino, mas também um relevante manual de consulta para o historiador da educação e da cultura.

Fórum interno IPP 2003

Maria de Jesus Lima — 2003-04-02

Desde 1996 que o Instituto Politécnico do Porto (IPP) organiza fóruns internos para debater problemáticas consideradas relevantes e pertinentes para a implementação de uma cultura de qualidade nas unidades orgânicas desta instituição. A escolha da temática “Avaliação institucional e Avaliação e Acreditação dos Cursos do Ensino Superior Politécnico” para o Forúm Interno 2003 decorreu da sua relevância para o Ensino Superior Politécnico, no sentido da sua afirmação através da qualidade das suas escolas, cursos e diplomados e da importância que o IPP sempre atribuiu à avaliação destes. Numa época em que a problemática é recorrente quer no discurso político, quer na sociedade civil, incluindo os media, foi considerado importante refletirmos em torno dela e darmos o nosso contributo que se pretendeu esclarecedor.

Parecer do CCISP - sobre as alterações a introduzir na legislação do ensino superior

Luís J.S.Soares — 2003-04-02

A presente versão é provisória e não abrange a totalidade das questões que se colocam. A uma resposta direta às questões concretas colocadas ao documento do Centro de Investigação de Políticas do Ensino Superior, preferiu-se uma análise mais sistemática das questões, já que aquele documento, ao fragmentar os problemas e ao elencar questões de uma forma não exaustiva, e às vezes indutora de respostas, tende a introduzir uma análise discreta de problemas que, na sua essência, são problemas multidimensionais, e a esbater as interações, que são o cimento aglutinador de uma política e de uma prática integradora e coerente.

Origens e segredos da música portuguesa contemporânea

Cândido Lima — 2003-03-27

Um livro pleno de informação, de problematização e de visões interdisciplinares sobre os rumos da música contemporânea, na perspetiva de quem a conhece por dentro, não só como compositor e intérprete, mas também como pedagogo, atento à formação de jovens artistas e do público em geral. Trata-se de uma obra que aborda a partitura musical e as relações puramente musicais com outras partituras. Nem autobiográfico, nem biográfico, nem musicológico. Alguns episódios marginais não abalam o objetivo central – a música em si – esses segredos do diálogo íntimo do compositor com as forças criadoras de que é feito, e com as forças criadoras que dão sentido à sua vida e obra. Com a sua identidade e as identidades dos outros surgem, aqui e ali, referências pertinentes ao milieu criativo e pessoal do autor. A obra constitui também de uma janela que abre para a obra do compositor através de um CD-ROM Vídeo e CD-ROM Áudio com excertos de obras do autor.

A theory of harmonic modulation

J. Miguel Ribeiro-Pereira — 2003-03-27

Esta obra redigida integralmente em inglês, reproduz uma dissertação de Doutoramento (Ph.D. dissertation) apresentada pelo autor à Universidade da Columbia de Nova Iorque. Esta dissertação começa por examinar o conceito fundamental da modulação na tradição teórica da música, propondo depois a sua (re)definição geral. Trata-se de uma obra recomendada para iniciados nestes estudos musicológicos e que a referida Universidade Americana recomenda aos seus docentes e discentes, considerando-a um trabalho de “maturidade da musicologia estrangeira”.

Proceedings of the 2002 international workshop on real-time lan’s in the internet age

Luís Miguel Pinho (Org.) — 2002-04-03

José Correia Alves

Otília Lage — 2002-04-02

24 de setembro 1922 . 1 de abril 1982 José Monteiro Correia Alves foi ator, escritor teatral, tradutor, encenador e realizador de televisão. Participou ativamente no Teatro dos Estudantes da Universidade de Coimbra, no Teatro Universitário do Porto e no Círculo de Cultura Teatral – Teatro Experimental do Porto. Professor de Teatro, dirigiu cursos de Iniciação Teatral e encenou inúmeros espetáculos em várias instituições escolares da cidade do Porto, dedicando particular atenção às questões do Teatro na Escola, em especial do Teatro Infantil, defendendo sempre a criação de uma disciplina de Teatro no Ensino Secundário. Tendo dedicado ao Teatro uma boa parte da sua vida, teve ainda forte ligação a outras manifestações culturais, nomeadamente nas áreas da Poesia e da Música.

Antologia Poético -Musical: Textos traduzidos o mais literalmente possível de obras de canto e piano

Fernando Jorge Azevedo — 2002-03-27

Como indica o seu subtítulo, esta obra apresenta uma seleção de “Textos traduzidos o mais literalmente possível de obras para canto e piano”. Entre os compositores traduzidos destacam-se Beethoven, Bernstein, Brahms, Debussy, Dvorák, Liszt, Purcell, Mahler, Mozart, Mendelssohn, Mussorgsky, Ravel, Schubert, Strauss ou Wagner entre outros. O autor da obra foi docente da Escola Superior de Música e das Artes do Espetáculo do Instituto Politécnico do Porto, sendo considerando, em conjunto com a professora Helena Sá e Costa, um dos professores que mais contribuiu para elevar os critérios de qualidade no ensino da música em Portugal. A presente obra testemunha as preocupações pedagógicas do seu autor que sentiu necessidade de colmatar as carências da literatura musical em língua portuguesa.

Tratamento de águas de caldeiras

Francisco Teixeira — 2001-04-03

Esta publicação estuda e descreve detalhadamente os processos de tratamento de água para utilização em caldeiras com vista à produção de vapor. Também se abordam na obra os problemas associados à operação das caldeiras. O trabalho tem a preocupação de utilizar uma linguagem simples sem prejudicar o rigor dos conceitos.

Macau

Cristóvam Dias — 2001-01-01

Macau. Um território, uma gente, uma cultura, as cores, os cheiros, os sons, que nos surpreendem, nos estranham, nos absorvem, num agri-doce de distância-intimidade, de desconhecimento-reconhecimento, retrato esboço de um passado futuro. A cidade-região furta-se à cidade-imagem. Captá-la é um exercício de sensibilidade, um ato de amor cúmplice, momentaneamente sofrido, para se esvanecer numa recordação (vivida ou imaginada?). Recatadamente a cidade não se expõe, imagina-se.

Tratamento de águas de arrefecimento

Francisco Teixeira — 1997-04-03

Neste estudo para além de se apresentarem critérios de dimensionamento das torres de arrefecimento de água são analisados os problemas que afetam os circuitos de água de arrefecimento, designadamente a sua corrosão, sujamento e as respetivas medidas de prevenção, controlo e tratamento.

Glossário de termos técnicos multimédia - inglês/português

José Coutinho e Castro — 1997-04-03

O presente título abrange um levantamento de algumas siglas, termos técnicos e expressões em língua inglesa relacionadas com as tecnologias audiovisuais, apresentando as respectivas formas equivalentes em português. A obra apresenta uma pequena seleção de vocábulos mais relevantes na época em que foi publicado.

Hipertexto / hipermédia: a funcionalidade da world wide web

Armando Silva — 1996-04-02

O presente título aborda o percurso histórico da Linguagem de Programação Hipetexto/Hipermedia desde a sua génese até ao seu estado atual – a HTML (Hiper Text Markup Language), base da funcionalidade da World Wide Web – passando por estádios intermédios de programação como o Guide e o HiperCard.

Problematizando a escola básica: territórios educativos e rede escolar

António Abreu Pereira — 1994-04-02

Trata-se de uma obra composta por 4 artigos que problematizam o ensino básico em 1994. Se o primeiro aborda o estado geral deste nível de ensino em Portugal os restantes dão uma ideia concreta das realidades escolares dos Concelhos de Vila Real, Gondomar e Melgaço. A capacidade de problematizar este tema resulta do background acumulado no seio da cultura pedagógica da Escola Superior de Educação do Politécnico do Porto. Trata-se de uma excelente obra para quem estuda a história da educação em Portugal numa perspetiva de compreender e refletir sobre o ensino básico na sua atualidade.

Escola, pais e comunidade: construção de comunidades de interesses

A. Costa Matos — 1994-04-02

Esta obra congrega duas perspetivas de envolvimento da escola com os pais e a comunidade, fazendo emergir preocupações de participação de vários atores na educação temática relevante no quadro da reforma educativa de 1886.

Organização pedagógica da escola básica

Clara Oliveira — 1993-04-02

Trata-se de uma obra que apresenta estudos baseados na experiência pedagógica e que tem como objetivo refletir sobre a organização do ensino básico no sentido de o melhorar. O ponto de partida da reflexão imana da reforma educativa de 1886. Os aspetos debatidos incidem essencialmente sobre a administração escolar e tem origem em trabalhos apresentados por discentes na Escola Superior de Educação do Politécnico do Porto.